Creación de espacios seguros para el personal y las familias
Programa de Aprendizaje Temprano de la Oficina de Educación del Condado de Monterey (MCOE, sigla en inglés), Salinas, California
Con los fondos COVID, se creó el comité de bienestar para apoyar al Programa de Aprendizaje Temprano de MCOE para desarrollar un plan estratégico a fin de crear una cultura de bienestar, moral positiva y respeto por el personal. Al cuidarnos a nosotros mismos y a nuestro personal, el programa proporciona un entorno que promueve el desarrollo saludable del niño, la seguridad y las relaciones positivas con los niños, las familias y los compañeros de trabajo. El comité de bienestar del Programa de Aprendizaje Temprano, compuesto por diferentes posiciones del programa, organizó eventos de reconocimiento del personal, proyectos especiales, oportunidades de desarrollo profesional, así como la incorporación de elementos de pie para el bienestar durante las reuniones del personal. Los eventos consisten en estrategias de autocuidado (talleres de pintura y relajación y una plataforma de bienestar en línea), actividades de bienestar (días espirituales, días de experiencia gastronómica), una nueva política para reservar fondos para el bienestar del personal, el juego Jeopardy y bingo con la de temática de bienestar) y otros recursos divertidos. El personal tuvo la oportunidad de asistir a sesiones semanales de prácticas reflexivas con el consultor de salud mental del programa y obtener remisiones para el coordinador de salud y bienestar de los empleados de la Oficina de Educación del condado para obtener recursos adicionales de bienestar.
Además, creamos el "Club el cafecito", que es un espacio seguro de apoyo para que los padres hablen sobre los desafíos y éxitos de criar a sus hijos. Las sesiones fueron facilitadas por el consultor de salud mental del Programa de Aprendizaje Temprano de MCOE y el coordinador de necesidades especiales. Este grupo de apoyo para padres ofreció refuerzo de capacitación, autorreflexión y oportunidades de aprendizaje entre pares para que los padres exploren sus fortalezas y necesidades, aprendan sobre estrategias de crianza y obtengan recursos. Los padres salieron del "Club el cafecito" sintiéndose inspirados, energizados y emocionados de poner en práctica lo que aprendieron para fortalecer a sus familias.
Grupos semanales de empoderamiento "Lunes de maná"
La Federación de Salud de Filadelfia, Filadelfia, Pensilvania
En los últimos meses, el personal de Early Head Start ha conectado a las familias con agencias comunitarias, como Women Against Abuse, para realizar terapias, servicios de intervención temprana, apoyo con citas médicas, donaciones de alimentos y ropa, y más. La Federación de Salud de Filadelfia ofrece visitas semanales con actividades de desarrollo infantil y preparación escolar, grupos de empoderamiento semanales y socializaciones mensuales para ayudar a padres e hijos a lidiar con el aislamiento y la salud mental. Una de las madres cuenta que espera con ansias los "Lunes de maná", un grupo semanal de empoderamiento para los padres, dirigido por el consultor de salud mental infantil. Los consejos de cuidado personal la ayudan a sentirse más relajada y el grupo le da un espacio seguro para compartir su historia. La madre le expresó su gratitud a través de un mensaje de texto al educador del niño de la familia: "Gracias por todo lo que ha hecho. He llegado muy lejos gracias a usted. Pensé que no podía arreglármelas sola, pero usted me demostró cómo hacerlo. Cuando me siento triste, usted me recuerda que debo respirar y me ayuda a resolver el problema".
Emplear a un gerente de servicio familiar
Junta de educación del condado de Monroe, Monroe, PA
El concesionario utilizó fondos de la Ley CARES para que su gerente de servicios familiares pudiera trabajar durante todo el mes en verano y así contar con un elemento extra de apoyo para los niños y familias. El personal conectó a las familias con recursos de salud mental en la comunidad, ya que un gran porcentaje de las matrículas subvencionadas del programa estaban enfrentando problemas de salud mental y problemas sociales y emocionales debido a la pandemia. Algunos de estos problemas estaban relacionados con estar confinados en casa, tener a todos sus hijos en casa todo el tiempo, y el desempleo.
Compromiso con el aprendizaje virtual de alta calidad y los apoyos a la familia
Corporación de acción comunitaria del sur de Texas (CACOST), Alice, TX
Si bien la pandemia del COVID-19 interrumpió las rutinas familiares, la instrucción escolar tradicional, las redes sociales y la economía, una cosa que se mantuvo constante fue el apoyo y la estabilidad que el organismo pudo proporcionar a los niños y las familias. El programa Head Start desde el nacimiento hasta los 5 años de CACOST continuó ofreciendo una instrucción escolar de alta calidad, de manera virtual en la primavera de 2020 y una combinación de instrucción virtual y en persona en el otoño de 2020. El personal trabajó diligentemente para garantizar que las lecciones virtuales fueran atractivas, individualizadas y accesibles para los niños y las familias. Estas lecciones se implementaron a través de actividades de aprendizaje facilitadas, y de aplicaciones digitales para realizar a su propio ritmo asociadas con los currículos actuales del programa apropiados para la edad. Con el fin de garantizar que todos los niños pudieran participar en el aprendizaje virtual, CACOST compró tabletas y puntos de acceso a internet para prestar a todas las familias necesitadas. A continuación, el concesionario les proporcionó a los padres capacitación sobre Google para hacer que la transición al aprendizaje virtual fuera menos estresante durante estos tiempos ya de por sí difíciles.
Las familias también recibieron apoyo a través de clases de crianza de niños, apoyos de salud mental, comidas para niños y remisiones a servicios. El personal de Compromiso de Padres, Familias y Comunidad (PFCE, sigla en inglés) ajustó "Abriendo Puertas", las clases de crianza en persona para los padres, a sesiones virtuales a través de Zoom. En la primavera de 2020, CACOST les ofreció a los padres la oportunidad de asistir a cuatro sesiones virtuales del currículo con temas sobre cómo hacer la transición en este entorno cambiante. Las clases de crianza de niños fueron un salvavidas para las familias que estaban pasando por momentos difíciles y lidiando con el estrés y la ansiedad del aislamiento, agobiadas y preocupadas por sus finanzas. Además de las clases de crianza basadas en la evidencia, los consejeros profesionales con licencia del programa ofrecieron servicios de salud mental a las familias que estaban pasando por una etapa de estrés emocional, físico y financiero. El personal de PFCE también ofreció una guía general de recursos sobre el COVID-19 basada en las necesidades manifiestas, publicaciones diarias de folletos informativos y 73 remisiones para servicios, tales como atención médica y servicios públicos, alquiler y asistencia alimentaria. Las encuestas realizadas con las familias indicaron que necesitaban comer alimentos nutritivos.
Botellas de agua individuales y libros sobre salud mental
Junta de Educación del condado de Kanawha, Charleston, WV
El concesionario compró botellas de agua para que cada niño llene la suya todos los días en un área designada. El concesionario compró libros de salud mental para niños con el fin de que los maestros los leyeran y discutieran en el salón de clases durante estos tiempos de incertidumbre.
Asociación con una clínica médica para garantizar que se satisfagan las necesidades de salud
Clínica Familiar de Venice (VFC), Los Ángeles, CA
Este programa proporciona servicios de Early Head Start a aproximadamente 400 niños y familias en el condado de Los Ángeles. VFC utilizó su asociación con una clínica médica para asegurarse de continuar satisfaciendo las necesidades de salud física y mental de las familias a las que ofrecen servicio. Junto con las distribuciones semanales de alimentos y recursos educativos, el concesionario continuó prestando servicios presenciales a todos sus hogares de cuidado infantil familiar y recientemente abrió servicios limitados basados en el centro. El concesionario también colaboró con la Universidad de California en Los Ángeles para proporcionar 1,000 comidas calientes a la comunidad. Esta asociación le permitió a la universidad seguir empleando al personal de servicio de alimentos afectado por los cierres del campus y proporcionar alimentos a las familias necesitadas en toda la comunidad.
Capacitación del personal sobre sobre la atención orientada al trauma
Mississippi County Arkansas Economic Opportunity, Inc., Blytheville, AR
El programa apoyó las necesidades de salud mental de los niños durante la pandemia del COVID-19 al garantizar que todos los maestros recibieran capacitación sobre la atención orientada al trauma. Los consultores de salud mental visitaban regularmente las aulas para modelar intervenciones y traer materiales útiles, como libros sobre cómo lidiar con el dolor y gráficos que muestran diferentes sentimientos para ayudar a los niños a nombrar sus emociones.
Las tres "erres": reconectar, volver a enseñar y tranquilizar
Clínica De Familia, Inc., Las Cruces, NM
Este concesionario contrató a un especialista en comportamiento para apoyar a los niños, usando las tres erres (en inglés) recomendadas por la Administración de Seguridad y Salud Ocupacional (OSHA, sigla en inglés) y los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, sigla en inglés): reconectar, volver a enseñar y tranquilizar. Los especialistas están utilizando las tres erres mientras trabajan y apoyan a los niños que vuelven a reincorporarse al entorno escolar o que reciben servicios de manera virtual. El Creative Curriculum y el Ready Rosie sirven de guía al trabajo de los maestros y visitadores del hogar con los niños e incluyen actividades de desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Conferencias telefónicas de salud mental y uso del STEP Curriculum
Yeshiva Kehilath Yakove, Inc., Brooklyn, NY
El consultor de salud mental celebró conferencias telefónicas sobre diferentes temas, incluido el autocuidado de los padres, la reducción del estrés, los fundamentos de la disciplina y la rivalidad entre hermanos. También tuvieron conferencias telefónicas para las familias sobre la alimentación consciente porque muchos padres estaban comiendo motivados por el estrés durante la pandemia. Los padres podían llamar en cualquier momento para hablar con el consultor de salud mental. El programa también alentaba el apoyo entre pares, donde los padres se ayudaban mutuamente durante la crisis, y distribuía bibliografía cada semana sobre temas como el estrés.
El programa proporcionó servicios directos a los padres para apoyar a sus hijos a través del Currículo de capacitación sistemática para la crianza eficaz (STEP, sigla en inglés). Este incluye información sobre la confianza de los padres, el refuerzo positivo verbal de los niños, el establecimiento de límites seguros, la indicación clara de las reglas y que todo el hogar siga un horario. Los defensores de la familia apoyaron a las familias en la formulación de horarios y la organización del hogar para crear áreas para el espacio personal. Los defensores de la familia también proporcionaron horarios diarios de muestra.
El programa apoyó a los padres para que hablaran sobre la pandemia del COVID-19 con sus hijos. También alentaron a los padres a darles a sus hijos información clara y apropiada para el nivel de desarrollo. El programa también recomendó libros para explicarles el COVID-19 a los niños, como "Hey Mr. Corona".
El programa recomendó seminarios web comunitarios sobre bienestar, trauma y aflicción. También remitieron a los padres a CHAZAK, Doors of Hope y los Servicios familiares de la junta judía para apoyo y consultas de salud mental. Remitieron a las nuevas madres al programa SPARKS para recibir apoyo de salud mental después del parto. Las familias recibieron el apoyo del programa, de la comunidad y de los demás durante la pandemia del COVID-19.
Servicios de atención clínicos de telesalud para padres
Sunbeam Family Services, Inc., Oklahoma City, OK
Este programa ofrece un servicio virtual de atención clínica de telesalud que permite reunirse con los padres de forma privada y confidencial para ofrecer apoyo de consejería. Esto incluye terapia, servicios de salud mental y paquetes semanales que se enviaban a casa a las familias con información sobre los servicios disponibles si los padres vacilaban en preguntar. También se ofrecían listas de médicos especializados en salud mental en la comunidad. Las principales preocupaciones de los padres eran manejar una rutina de crianza las 24 horas, los siete días de la semana. Por lo que se proporcionaron orientación y recursos para informar a las familias de las entidades comunitarias que ofrecen servicios de apoyo, como United Way. Se ofreció acceso al sitio web de los CDC y a otros sitios web con información.
Identificación de emociones a través de videos y relatos
Municipio de Humacao Humacao, Puerto Rico
Los consultores de salud mental crean videos y relatos que ayudan a los niños a identificar y organizar sentimientos y emociones. Los videos se suben al canal de YouTube del programa. Los maestros también remiten a los niños que en su criterio pueden beneficiarse del apoyo o cuya puntuación obtenida en Ages & Stages Questionnaires® (ASQ, sigla en inglés) en ASQ-3 y ASQ-SE así lo justifica. El consultor de salud mental observa a los niños durante las clases virtuales y ofrece retroalimentación y estrategias a sus maestros. Actualmente, todo el apoyo se proporciona virtualmente, por teléfono y a través de Microsoft Teams.
Última actualización: February 14, 2023