A lo largo de esta hoja, a menos que se especifique lo contrario, el término "Head Start" se refiere al programa Head Start en su totalidad, incluyendo: servicios de Head Start para niños en edad preescolar; servicios de Early Head Start (EHS) para bebés, niños pequeños y mujeres embarazadas; servicios a las familias en los programas para indios estadounidenses y nativos de Alaska (AIAN, sigla en inglés); y servicios a las familias por los programas Head Start para migrantes y trabajadores de temporada(MSHS, sigla en inglés).

El término "matrículas subvencionadas" se refiere al número de niños y mujeres embarazadas que son apoyados por fondos federales de Head Start en un programa en cualquier momento durante el año programático; se refiere a veces como cupos de inscripción. El número de matrículas subvencionadas incluye los cupos financiados por el estado u otros fondos, cuando los concesionarios los utilizan como fondos de contrapartida no federales. Los estados pueden proporcionar fondos adicionales para los programas locales de Head Start, los cuales no se incluyen en el informe federal de Head Start.

El término "inscripción acumulativa" se refiere al número real de niños y mujeres embarazadas a quienes los programas Head Start prestan servicios durante todo el año programático, incluyendo a los que salieron del programa durante el año programático y los que llenaron los cupos vacíos. Debido a la rotación, más niños y familias pueden recibir servicios de Head Start acumulativamente a lo largo del año programático, y ese número se divulga en el Informe de Datos Actualizados (PIR, sigla en inglés), que los indicados por el número de matrículas subvencionadas.

El Congreso de Estados Unidos autoriza cada año la cantidad del gasto federal para Head Start. El programa Head Start es dirigido por la Administración para Niños y Familias (ACF, sigla en inglés) dentro del Departamento de Salud y Servicios Humanos (HHS, sigla en inglés). Las subvenciones federales se otorgan directamente a las agencias públicas, organizaciones con y sin fines de lucro privadas, gobiernos tribales, y sistemas escolares con el fin de operar los programas Head Start en las comunidades locales.

Financiamiento federal de Head Start

¹Los fondos para las transiciones en el Sistema de Renovación de las Designaciones se refiere a los fondos disponibles para minimizar cualquier interrupción en los servicios cuando hay un cambio de proveedor como resultado del DRS.

² La asignación del año fiscal (AF) 2014 incluyó $500 millones para ampliar el acceso a oportunidades de aprendizaje y desarrollo de alta calidad para bebés y niños pequeños a través de las Asociaciones entre Early Head Start y el Cuidado Infantil.  Los fondos deben comprometerse antes del 31 de marzo de 2015.

³El total representa los fondos disponibles para el programa Head Start después que el Congreso devolvió la cantidad de los recortes del anterior año fiscal.

El programa Head Start presta servicios a niños, familias y mujeres embarazadas en los 50 estados, el Distrito de Columbia y seis territorios. La tabla de esta sección presenta las asignaciones totales y las matrículas subvencionadas de los programas Head Start en cada estado y territorio.

Los fondos federales para indios estadounidenses y nativos de Alaska (AIAN, sigla en inglés) se conceden a los gobiernos tribales de AIAN.Los programas AIAN operan en 26 estados y, en algunos casos, sus servicios cruzan las fronteras estatales. Los fondos y las matrículas subvencionadas de los programas para migrantes y trabajadores de temporada se muestran como un total, puesto que dicho programa apoya a los niños y las familias que reciben servicios en varios estados durante el año. Por lo tanto, el financiamiento federal y las matrículas subvencionadas para estos servicios no pueden simplemente atribuirse a estados individuales.

Fondos federales y matrículas subvencionadas por estado

¹La financiación de AIAN se concede a las tribus de indios estadounidenses y nativos de Alaska.  Como referencia, el financiamiento y las matrículas se han dividido por el estado donde la tribu tiene su sede.  Algunas tribus atienden a los niños cruzando las fronteras estatales.

Cada año, se exige a los programas a presentar un Informe de Datos Actualizados del Programa o PIR (sigla en inglés) sobre los servicios que han prestado a los niños y las familias durante todo el año programático, incluyendo datos demográficos sobre los niños, las familias y el personal, así como las características del programa.

Para obtener una copia del formulario PIR, informes detallados y los conjuntos de datos para el PIR de 2014 y de años anteriores y para más información, visite: https://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/data-ongoing-monitoring/article/program-information-report-pir.

Características del programa:

• El cuarenta y dos por ciento de los concesionarios prestaron únicamente servicios preescolares de Head Start 
• El trece por ciento de los concesionarios prestaron únicamente servicios de Early Head Start (EHS)
• El cuarenta y cinco por ciento de los concesionarios prestaron servicios de Head Start y Early Head Start

La mayoría de los servicios preescolares de Head Start fueron prestados en entornos basados en los centros que, basado en diseño de local, varían en el número de días por semana y horas por día en que están en sesión. Cerca de la mitad de los servicios de EHS se prestaron en entornos basados en el centro, y la otra mitad en entornos del programa basado en el hogar (gráficos en inglés).

Demografía de niños y familias:

Los programas Head Start acumulativamente atendieron a 1,076, 000 niños de edades desde el nacimiento a los cinco años y a mujeres embarazadas en el año 2013-14.

Head Start presta servicios a un grupo diverso de niños, familias y mujeres embarazadas. El treinta y ocho por ciento se identificaron como hispanos/latinos, y casi el 29 por ciento como negros/afroamericanos.

Se pidió a las familias que se identificaran por etnia y una categoría de raza, basado en las medidas de la Oficina del Censo de Estados Unidos. Por ejemplo, una familia que identifica a su hijo como negro y cubano fue contado en la categoría de raza como "negro o afroamericano" y contado en la categoría de "hispano o latino" para la pregunta separada sobre el origen étnico.

El treinta por ciento de los participantes eran de familias que principalmente hablaban un idioma diferente al inglés en su casa. El veinticinco por ciento de los participantes eran de familias que principalmente hablaban el español en casa.

Servicios para niños y familias:

Los programas Head Start trabajan con las familias para asegurarse de que los niños tengan acceso a los recursos y servicios que necesitan. El número de niños que recibieron vacunas aumentó desde el comienzo del año programático hasta el final del año. Asimismo, una cantidad mayor de familias tenían seguro de salud, y médicos y dentistas familiares para sus hijos, al final del año 2013-14 que al principio.

Los programas Head Start trabajan con las familias para asegurarse de que tengan los medios para obtener un seguro de salud, servicios para niños con discapacidades, una vivienda adecuada, capacitación laboral y más. En el AF 2014:

• La mayoría de los niños tenía seguro público de salud. Al final del año programático, el 89 por ciento de los niños estaban inscritos en Medicaid, el Programa de Seguro Médico para Niños (CHIP, sigla en inglés) o un programa de seguro de salud para niños financiado por el estado.
• El doce por ciento de las matrículas acumulativas de Head Start estaban compuestas por niños con discapacidades, definido como niños que tienen planes especiales conforme a la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, sigla en inglés). En comparación a esto, a nivel nacional, aproximadamente el tres por ciento de los bebés y niños pequeños y el seis por ciento de niños en edad preescolar tienen discapacidades identificadas. Head Start presta servicios a un mayor porcentaje de niños con discapacidades que en la población general.
• Entre las mujeres embarazadas inscritas en EHS, aproximadamente el 91 por ciento recibió educación prenatal sobre el desarrollo fetal y un 21 por ciento tenía embarazos, en términos médicos, de alto riesgo.
• Head Start presta servicios a 989,000 familias acumulativamente a lo largo del año programático. El número de familias atendidas es un poco menor que el número de participantes atendidos, ya que algunas familias tienen más de un niño inscrito.
• Aproximadamente 45,000 familias atendidas durante el año experimentaron la falta de vivienda. De esas familias, el 33 por ciento había encontrado vivienda durante el año programático. Casi 90,000 familias de Head Start recibieron asistencia para la vivienda, como subsidios, servicios públicos y reparaciones.
• Aproximadamente 217, 000 familias o el 22 por ciento, recibió servicios relacionados con la capacitación y educación profesional de adultos como los programas del Diploma de Equivalencia General (GED, sigla en inglés) y la selección de Universidad. 

Personal del programa:

Los programas Head Start emplearon y contrataron a 239, 000 personas. Los padres de niños de Head Start actuales o anteriores compusieron el 24 por ciento del personal de Head Start.

• Más de 1.1 millones de adultos fueron voluntarios en su programa local de Head Start. De estos, 800, 000 eran padres de los niños de Head Start.
• Alrededor de 116,000 miembros del personal prestaron servicios de desarrollo infantil a los niños, incluyendo a maestros, ayudantes de maestros, visitantes domiciliarios y proveedores de cuidado infantil familiar.
• Entre el personal de desarrollo infantil, el 30 por ciento eran competentes en una lengua diferente al inglés.
• El setenta y uno por ciento de los maestros de los programas basados en los centros de Head Start tenía un título de bachillerato o superior en educación infantil o en un campo relacionado con la experiencia correspondiente. La Ley de Head Start especifica que el 50 por ciento de los maestros de preescolar basado en los centros de todo el país debería haber tenido estas credenciales antes del 2013.