Obtenga más información sobre los increíbles beneficios de aprender el lenguaje de señas estadounidense (ASL) en los primeros años y cómo apoyar a las familias sordas, con dificultades auditivas o que usan el ASL.
Explore esta colección especial de imágenes que fue diseñada para apoyar la participación y el aprendizaje de niños pequeños que tienen entre 16 a 36 meses de edad.
Estas imágenes y materiales visuales ayudan a presentar información importante que los niños pueden entender y usar. Fomentan la participación y el aprendizaje en diferentes entornos, rutinas y actividades.
Use estas historias para enseñar a los niños una variedad de habilidades y normas sociales. Imprima y personalice la historia para un niño específico y léala individualmente cuando el niño esté tranquilo y relajado.
Explore la importancia de crear asociaciones sólidas entre los proveedores de Early Head Start y de la Parte C. Aprenda estrategias eficaces para aprovechar estas asociaciones con el fin de mejorar los servicios y la atención que se ofrecen a los bebés y niños pequeños con discapacidades y a sus familias.
Encuentre respuestas a preguntas comunes sobre las oportunidades de aprendizaje integradas (ELO, sigla en inglés) para bebés y niños pequeños.
Consulte esta guía para obtener información sobre el marco de Diseño universal para el aprendizaje (UDL, sigla en inglés) y consejos prácticos para usar estrategias del UDL que apoyen el acceso y la participación.
Consulte esta guía para conocer el propósito, el desarrollo y la implementación de un Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés) y consejos prácticos sobre cómo el personal docente puede mantenerse involucrado durante todo el proceso del IFSP.
Consulte esta guía para obtener información sobre la Parte C de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, sigla en inglés) y consejos prácticos para asociarse con los proveedores de la Parte C.
Utilice el Coaching basado en la práctica (PBC, sigla en inglés) para garantizar la participación plena y eficaz de los niños con discapacidades o sospechas de retraso. Aprenda cómo los coaches pueden respaldar prácticas inclusivas específicas en su trabajo.