Apoyos visuales para bebés y niños pequeños
Explore esta colección especial de imágenes que fue diseñada para apoyar la participación y el aprendizaje de niños pequeños que tienen entre 16 a 36 meses de edad.
Las habilidades, los conocimientos, las formaciones y las capacidades de los niños pequeños varían entre ellos. La enseñanza eficaz requiere una enseñanza individualizada y oportunidades de aprendizaje para todos los niños, además de participar y prosperar en los entornos de aprendizaje temprano. La instrucción individualizada de los niños que necesitan más apoyo ayuda a consolidar la enseñanza eficaz para los niños con discapacidades y otras necesidades especiales en todos los dominios del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños. La utilización de las metas del Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés) y del Programa de Educación Individualizada (IEP, sigla en inglés) es parte de una enseñanza eficaz e individualizada que crea entornos para apoyar los resultados positivos de los niños.
Explore esta colección especial de imágenes que fue diseñada para apoyar la participación y el aprendizaje de niños pequeños que tienen entre 16 a 36 meses de edad.
Estas imágenes y materiales visuales ayudan a presentar información importante que los niños pueden entender y usar. Fomentan la participación y el aprendizaje en diferentes entornos, rutinas y actividades.
Use estas historias para enseñar a los niños una variedad de habilidades y normas sociales. Imprima y personalice la historia para un niño específico y léala individualmente cuando el niño esté tranquilo y relajado.
Explore la importancia de crear asociaciones sólidas entre los proveedores de Early Head Start y de la Parte C. Aprenda estrategias eficaces para aprovechar estas asociaciones con el fin de mejorar los servicios y la atención que se ofrecen a los bebés y niños pequeños con discapacidades y a sus familias.
Encuentre respuestas a preguntas comunes sobre las oportunidades de aprendizaje integradas (ELO, sigla en inglés) para bebés y niños pequeños.
Consulte esta guía para obtener información sobre el marco de Diseño universal para el aprendizaje (UDL, sigla en inglés) y consejos prácticos para usar estrategias del UDL que apoyen el acceso y la participación.
Consulte esta guía para conocer el propósito, el desarrollo y la implementación de un Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés) y consejos prácticos sobre cómo el personal docente puede mantenerse involucrado durante todo el proceso del IFSP.
Consulte esta guía para obtener información sobre la Parte C de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, sigla en inglés) y consejos prácticos para asociarse con los proveedores de la Parte C.
Utilice el Coaching basado en la práctica (PBC, sigla en inglés) para garantizar la participación plena y eficaz de los niños con discapacidades o sospechas de retraso. Aprenda cómo los coaches pueden respaldar prácticas inclusivas específicas en su trabajo.