Encuentre debajo herramientas y recursos de desarrollo profesional para proveedores de capacitación y asistencia técnica, directores de colaboración estatal, consultores, educadores, administradores, legisladores y líderes en el campo de la educación de la primera infancia.
Recopilaciones de recursos
Estas compilaciones proporcionan información de antecedentes a los estados y territorios. Explore estos recursos clave que pueden ayudar a construir y sostener marcos de sistemas de desarrollo profesional para el personal de cuidado y educación temprana.
- Panorama general de las credenciales para los programas de bebés y niños pequeños a nivel estatal y territorial (en inglés)
- Panorama general de las credenciales preescolares a nivel estatal y territorial
- Formación para la educación en la primera infancia: El por qué, el qué y el cómo (en inglés)
- Asistencia a los estados, territorios y tribus para implementar prueba de detección de trastornos del desarrollo en entornos de cuidado y educación en la primera infancia (en inglés)
- Recopilación de las directrices de aprendizaje temprano a nivel estatal (en inglés)
Breve serie sobre La fuerza laboral para la primera infancia: Caminos hacia el progreso
En el año 2015, el Instituto de Medicina (IOM, sigla en inglés) y el Consejo de Investigación Nacional (NRC, sigla en inglés) publicaron el informe, La transformación de la fuerza laboral para los niños desde el nacimiento hasta los 8 años. Ofrece recomendaciones para el desarrollo de una fuerza laboral para la primera infancia de alta calidad con los conocimientos, competencias, educación y apoyo para promover el desarrollo y aprendizaje de los niños. Esta serie de artículos resumen las conclusiones del informe. Utilícelos para informar a los programas de la primera infancia, los estados, las instituciones de educación superior y otros actores interesados en fortalecer el apoyo que ofrecen a la fuerza laboral para la primera infancia.
- Introducción: Caminos hacia el progreso (en inglés)
- La ciencia del desarrollo y aprendizaje infantil (PDF en inglés)
- Desarrollo de la fuerza laboral: Educación y preparación profesional antes de ejercer funciones
- Conocimiento de la fuerza de trabajo, competencias y prácticas educativas
Sistema de Valoración para la Mejora de Calidad (QRIS, sigla en inglés).
QRIS es un enfoque sistémico para la evaluación, mejora y comunicación que se enfoca en la determinación de la calidad en programas de cuidado y educación temprana y en edad escolar.
- Apoyo los bebés a través de QRIS: Inclusión de las normas de calidad para programas que atienden a bebés y niños pequeños (en inglés)
- Acerca de QRIS (en inglés)
Consejos consultivos estatales de la primera infancia
El Consejo Consultivo estatal (SAC, sigla en inglés) en cuidado y aprendizaje temprano es una entidad de liderazgo designado por el gobernador que garantiza la colaboración estatal entre los programas de la primera infancia que define políticas futuras para los niños desde el nacimiento hasta kindergarten. Conoce cómo funcionan en el campo de desarrollo profesional.
Registros de la primera infancia a nivel estatal
Eche un vistazo a los registros estatales que monitorean la información de maestros con respecto a las cualificaciones, licenciaturas y credenciales de los profesionales para la primera infancia y edad escolar.
Sistemas de desarrollo profesional
El diseño de un sistema de desarrollo profesional es una actividad compleja y desafiante. Los siguientes recursos proporcionan orientación sobre factores a considerar al desarrollar un sistema integral.
- Un marco para la elección de un sistema de gobierno para la primera infancia a nivel estatal (en inglés)
- Hacia la identificación de características del desarrollo profesional eficaz para educadores de la primera infancia: Revisión de la literatura (en inglés)
- Fortalecimiento de la fuerza laboral para la primera infancia y la edad escolar (en inglés)
- Conocimiento y competencias profesionales de los asistentes de maestro a nivel estatal (en inglés)
- Número y características de los maestros y cuidadores para el cuidado y la educación temprana (ECE): Resultados iniciales de la encuesta nacional de cuidado y educación temprana (NSECE) (en inglés)
El diseño de un sistema de desarrollo profesional es una actividad compleja y desafiante. Los siguientes recursos proporcionan orientación sobre factores a considerar al desarrollar un sistema integral.
- Un marco para la elección de un sistema de gobierno para la primera infancia a nivel estatal (en inglés)
- Hacia la identificación de características del desarrollo profesional eficaz para educadores de la primera infancia: Revisión de la literatura (en inglés)
- Fortalecimiento de la fuerza laboral para la primera infancia y la edad escolar (en inglés)
- Conocimiento y competencias profesionales de los asistentes de maestro a nivel estatal (en inglés)
- Número y características de los maestros y cuidadores para el cuidado y la educación temprana (ECE): Resultados iniciales de la encuesta nacional de cuidado y educación temprana (NSECE) (en inglés)
Glosarios
Explore las definiciones de los enfoques sobre la entrega del desarrollo profesional.
- El desarrollo profesional en la educación de la primera infancia: Glosario de capacitación y asistencia técnica (en inglés)
- El desarrollo profesional en la educación de la primera infancia: Glosario de educación para adultos (en inglés)
- Estrategias clave de la Capacitación y Asistencia Técnica (TTA) (en inglés)
Leer más:
Resource Type: Artículo
National Centers: Oficina de Head Start
Audience: Directores y gerentes
Última actualización: June 28, 2024