Para leer sobre las estrategias y actividades en las que se centraron los equipos de CDP, consulte el Proyecto de demostración de colaboración: Estrategias exitosas desde el terreno.
Recursos para apoyar la colaboración entre Head Start y las escuelas
Cuando los líderes en el proceso de transición a kindergarten dedican tiempo para asociarse, el impacto positivo en los resultados del niño y la familia es de gran alcance. Explore estos recursos para apoyar los esfuerzos a fin de fortalecer la colaboración entre los programas Head Start, las familias, los líderes escolares locales y las asociaciones escolares nacionales.
Organice su propia reunión de colaboración
Planifique y organice una reunión de colaboración en su región. Los equipos de CDP utilizan estos recursos para establecer equipos de colaboración, planificar agendas, establecer metas, hacer planes y crear estatutos de equipo. Considere las pautas que se pueden adaptar para el equipo de cada región, el cronograma, la capacidad y otras características de cada equipo.
Comuníquese con sus directores locales
Desarrolle conexiones entre los programas Head Start y las escuelas receptoras a través de reuniones presenciales en octubre. Lleve a un director a su programa para que se una a la hora de contar cuentos, conozca a un grupo de padres y elabore estrategias con usted acerca de las metas de preparación para la escuela. Visite la escuela receptora y aprenda cómo se puede fomentar la ventaja escolar de un niño. Hay mucho que compartir, desde metas de aprendizaje temprano y currículos hasta formas en que los padres pueden mantenerse involucrados. Celebre su asociación y comparta los aspectos más destacados de su visita al usar el hashtag #Líderesenlapreparaciónescolar en Twitter, Facebook e Instagram.
Involucrar a las familias como líderes
Los padres y las familias apoyan la educación y el desarrollo de sus hijos. Desempeñan funciones clave en los programas Head Start. Los padres participan en la toma de decisiones, el desarrollo de políticas y la organización de actividades en comunidades y estados para mejorar la seguridad, la salud, el desarrollo y las experiencias de aprendizaje de los niños. Explore esta colección de recursos para aprender a involucrar a las familias como líderes en su programa.
Explore los recursos
- Mejorar las habilidades de los padres para el liderazgo y la defensa
- Comprensión de los resultados del compromiso familiar: Serie de la investigación a la práctica: Familias como defensores y líderes
- Serie El Consejo de políticas de Head Start
- Padres que son líderes como socios en la promoción del compromiso familiar
- Marco de participación de los padres, la familia y la comunidad de Head Start: Una visión general para los padres (en inglés)
- Asociarse con las familias: Liderazgo de los padres en acción
Desarrollo de colaboraciones formales con asociaciones escolares
La OHS ha formalizado asociaciones con la Asociación Nacional de Directores de Escuelas Primarias (NAESP, sigla en inglés) y la Asociación de Superintendentes Escolares (AASA, sigla en inglés) para mejorar la transición de los niños de Head Start a medida que ingresan a la escuela primaria. Revise los siguientes Memorandos de Entendimiento (MOU, sigla en inglés) para obtener más información:
Explore los recursos
También está trabajando con la Asociación de la Junta Escolar Nacional para mejorar las conexiones entre el programa Head Start y el sistema de escuelas públicas. Utilice esta introducción de dos páginas en sus esfuerzos para la creación de relaciones interpersonales y marketing en sus comunidades.
