Head Start 101: Introducción a los niños que aprenden en dos idiomas en Head Start y Early Head Start
PDF de la presentación de diapositivas de "Head Start 101: Introducción a los niños que aprenden en dos idiomas en Head Start y Early Head Start".
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Cronología que se remonta a 1972 y que describe el apoyo de Head Start a los niños y las familias que hablan idiomas distintos del inglés.
Explore esta guía de recursos para ayudar a los proveedores de capacitación y asistencia técnica a implementar los 5 factores importantes de la Metodología planificada del lenguaje. Utilice la serie para las comunidades de desarrollo profesional, coaching y aprendizaje entre compañeros.
Infórmese sobre la diferencia que hace cuando se comprenden las perspectivas culturales de las familias, ya que puede ayudar a desarrollar una relación positiva.
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Descubra maneras de promover un enfoque coordinado a nivel del programa para apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas y a sus familias.
Conozca los componentes clave de una Metodología planificada para el lenguaje (PLA, sigla en inglés). Averigüe por qué es importante, quién puede usarla y dónde, y cómo una PLA puede apoyar los sistemas y las prácticas.
Los cuidadores y maestros, incluso cuando no conocen la lengua materna de los niños, pueden utilizar una serie de estrategias eficaces a lo largo del día para apoyar el desarrollo del inglés de los niños (PDF en inglés).
Los niños que están aprendiendo inglés pueden necesitar apoyo adicional con las transiciones de la clase, ya que puede que todavía no manejen el inglés lo suficiente para que sigan indicaciones. Las estrategias presentadas a continuación le permitirán proporcionar formas de entender y participar en las transiciones de la clase que no dependen del entendimiento y habla del inglés a los niños que aprenden en dos idiomas (PDF en inglés).
Los bebés nacen "ciudadanos del mundo". Los niños pueden diferenciar entre todos los sonidos de todos los idiomas del mundo al nacer (PDF en inglés).