Socializaciones y excursiones en los programas Head Start y Early Head Start basados en el hogar

Introducción

La opción del programa basado en el hogar proporciona una amplia gama de servicios de Head Start mediante visitas con los padres del niño, principalmente en el hogar del mismo y oportunidades de socialización en el aula, instalaciones comunitarias, hogares o excursiones. Las socializaciones son una parte importante de la prestación de los servicios de Head Start en la opción basada en el hogar. Al decidir si las excursiones son apropiadas para las socializaciones, asegúrese de comprender la intención detrás de las socializaciones en grupo en la opción del programa basado en el hogar.

Las socializaciones en grupo deben:

Proveer actividades acordes con la edad de los niños que participan en ellas, que estén alineadas con las metas de preparación escolar, el Marco de Head Start sobre el aprendizaje temprano de los niños: Desde el nacimiento hasta los 5 años (ELOF, sigla en inglés) y el currículo basado en el hogar.
Incluir oportunidades para que los padres participen en actividades que apoyen el desarrollo de sus habilidades de crianza o sus metas de asociación familiar.
Ofrecer interacciones en grupo de los compañeros de los niños en edad preescolar para promover su desarrollo a través de los dominios y progresar hacia las metas de preparación escolar.
Alentar a los padres a observar y participar activamente en las actividades, según corresponda.

Estrategias

En entornos grupales, los padres pueden involucrarse en la planificación de las socializaciones, aprender unos de otros, compartir sus desafíos y éxitos, y ver cómo sus hijos reaccionan a personas y experiencias nuevas. Las excursiones pueden ayudar a fortalecer estas ventajas.

Teniendo en cuenta el propósito de las socializaciones, puede ser conveniente que a veces tenga lugar en diferentes lugares o incluso se vaya a excursiones que cumplan las metas de una familia o del programa. Tener socializaciones grupales fuera del espacio de socialización regular puede:

Ayudar a las familias a cumplir sus metas individuales; las familias podrían compartir una meta similar y beneficiarse de hacer una excursión en conjunto.
- Por ejemplo, si las familias desean pasar más tiempo al aire libre, ir a un parque o jardín comunitario les ayudaría a cumplir con esa meta.
Cumplir con las metas del programa para las socializaciones.
- Por ejemplo, si un programa quiere ayudar a cada familia a obtener y usar una tarjeta de la biblioteca para apoyar la lectoescritura infantil y familiar, una excursión en grupo a una biblioteca local ayudaría a cumplir esa meta.
Aumentar la concienciación y el acceso de las familias a los recursos comunitarios.
- Por ejemplo, algunos programas pueden tener acuerdos con museos locales u otros lugares culturales que permiten la entrada gratuita a las familias.

Al planear una excursión, considere cómo esta:

Apoya las metas individuales de la familia, así como las del programa para las socializaciones.
Se alinea con el currículo basado en el hogar y las metas y experiencias existentes en el hogar.
Aumenta la concienciación de las familias y el acceso a los recursos comunitarios.
Responde a las etapas de desarrollo de todos los niños en su programa.
Se adapta a los niños pequeños que pueden ser activos o ruidosos.
Promueve actividades y lugares que son cultural y lingüísticamente apropiados.
Se adapta a los niños con Planes de Servicios Familiares Individualizados o Programas de Educación Individualizada y encaja con sus metas y necesidades.
Permite adaptaciones necesarias para los niños que tienen o se sospecha que tienen discapacidades participen plenamente en la experiencia de las excursiones.
Proporciona accesibilidad a los miembros de la familia con necesidades especiales.
Es acogedora para los niños y las familias y si la ubicación tiene suficiente espacio para que las familias traigan equipos como carriolas, bolsas de pañales u otros artículos.
Ofrece adaptaciones para alimentar a los niños y cambiarles los pañales.
Se asegura de que las familias puedan llegar a la excursión al incluir opciones de transporte razonables que se ajusten a las políticas y pautas del programa.