El éxito en cualquier carrera requiere del desarrollo continuo de las habilidades y los conocimientos. Este no es un proceso automático. Al contrario, comienza con una visión y una estrategia. Requiere un compromiso con el aprendizaje permanente, el esfuerzo continuo y la responsabilidad funcional. Establecer metas profesionales es una excelente manera de motivarse a uno mismo y dirigir activamente nuestra vida hacia la dirección deseada. Esta página explora las herramientas y recursos del Plan de desarrollo profesional individualizado (IPDP, sigla en inglés) que los líderes del programa pueden usar para ayudar al personal a identificar y seguir sus trayectorias profesionales.

El desarrollo profesional es especialmente importante para el personal de educación en la primera infancia porque deben mantener sus habilidades y conocimientos continuamente actualizados para seguir el ritmo de este campo. También le otorga al personal una ventaja competitiva para lograr sus metas profesionales. Los beneficios del desarrollo profesional para los empleados podrían incluir:

• mayor potencial de ingresos,
• oportunidades para establecer contactos,
• un impulso en la confianza,
• una mayor competencia, capacidad y prestación de servicios para niños y familias,
• la obtención oportuna de títulos o certificaciones requeridas.

En los programas Head Start, el desarrollo profesional ayuda a garantizar la prestación efectiva de servicios integrales a los niños y las familias matriculadas.

¿Deben los programas de Head Start apoyar el desarrollo profesional de los empleados?

Las Normas de Desempeño del Programa Head Start (HSPPS, sigla en inglés) requieren que el liderazgo del programa implemente un enfoque sistemático para la capacitación y el desarrollo profesional del personal (45 CFR §1302.92[b]). Los programas también deben colaborar con los empleados para crear un plan de desarrollo profesional que se evalúe en forma periódica (Sec. 648A[f]). Los empleados comparten la responsabilidad de invertir en su propio desarrollo profesional al contribuir con su planificación y discusión.

Al considerar el desarrollo profesional individual de un empleado, se considera la regla 70-20-10 como concepto importante. Dicha regla hace hincapié en que:

• El 70% de todo el aprendizaje es experiencial: práctica reflexiva, experiencia práctica, proyecto en equipo, asignación rotativa, trabajo voluntario
• El 20% es social: redes, mentores, coaches
• El 10% es formal: cursos estructurados, talleres de desarrollo profesional

Si bien la Oficina de Head Start no requiere un formulario o método específico para elaborar planes de desarrollo profesional con el personal, un IPDP puede ayudar a los empleados a alcanzar sus metas.

¿Qué es un Plan de desarrollo profesional individualizado?

Un IPDP es un plan escrito desarrollado por el empleado y su supervisor que describe las metas profesionales y los pasos que el empleado debe tomar para cumplir con los requisitos de competencia necesarios. Dirige al empleado a través de la autoevaluación y la reflexión y lo ayuda a identificar las metas de aprendizaje y desarrollo para la trayectoria profesional que desea seguir. Un plan IPDP con metas explícitas proporciona una estructura para el aprendizaje futuro y un plan para lograr metas en cada etapa de una carrera.

El IPDP también sirve como una herramienta de referencia para realizar un seguimiento del progreso, establecer nuevas metas y ajustar los planes de carrera según sea necesario. También se puede utilizar para comunicar metas y logros profesionales a supervisores directos y otros contactos profesionales. La creación y el seguimiento de un IPDP alienta al personal a asumir la responsabilidad de su desarrollo profesional y mejorar sus oportunidades profesionales.

¿Por qué deberían los programas Head Start invertir en que el personal complete IPDP?

Asegurar que todo el personal tenga un IPDP requiere que el programa Head Start invierta tiempo, dinero y energía. Sin embargo, la investigación muestra que el retorno sobre la inversión puede ser significativo no solo para el individuo, sino también para la organización. Invertir en el desarrollo profesional de los empleados (en inglés) puede ayudar a los programas a:

• combatir la escasez de habilidades en todo el país,
• mantenerse al día con las tendencias de la industria y tecnología,
• aumentar el compromiso y reducir la rotación,
• ayudar en la planificación de la sucesión,
• aumentar el potencial de ingresos,
• proporcionar oportunidades para establecer contactos,
• atraer mejores talentos,
• aumentar la confianza,
• mejorar la competencia, la capacidad y la prestación de servicios para los niños y las familias,
• garantizar la obtención oportuna de los títulos y certificaciones requeridos.

¿Qué implica el desarrollo de un IPDP?

El desarrollo profesional es una oportunidad valiosa para que las personas identifiquen sus posibles metas profesionales y creen una hoja de ruta para alcanzarlas. Un plan de desarrollo profesional bien diseñado debe considerar las aspiraciones, motivaciones, estilos de aprendizaje preferidos de un individuo y abarcar su trayectoria profesional general, en lugar de centrarse únicamente en sus responsabilidades laborales actuales. Esto puede incluir educación o capacitación continua para cumplir con los requisitos de un puesto actual o explorar una nueva trayectoria profesional.

La Guía IPDP (en inglés) proporciona información que los programas pueden usar además de un proceso para diseñar y documentar los esfuerzos de desarrollo profesional de cada persona. El proceso y los formularios relacionados podrían ser de especial interés para los programas que no cuentan con un enfoque formal para el desarrollo profesional del personal o los programas que están explorando opciones de planificación. Los formularios de muestra del Plan de acción y perfil del IPDP pueden ayudar al personal y a su supervisor o especialista en recursos humanos a explorar posibles metas profesionales y planificar los pasos para alcanzarlas.

Consulte la Infografía del árbol de decisión del IPDP para obtener una representación visual de las consideraciones clave al crear un IPDP y abordar las HSPPS y los requisitos del programa local.

Proceso

Revise las instrucciones paso a paso y otras consideraciones en la Guía del plan de acción y perfil del IPDP.

PASO 1: Completar el perfil del IPDP.

El perfil del IPDP ayuda al personal a reflexionar sobre sus destrezas, conocimientos, intereses y habilidades. El formulario completado brinda información valiosa para un plan de acción de desarrollo profesional individualizado.

PASO 2: Crear un plan de acción para el IPDP.

El Plan de acción para el IPDP es desarrollado por el personal y el supervisor o un profesional de recursos humanos. Captura las metas profesionales y describe los pasos, los recursos y los plazos esperados para alcanzar las metas profesionales deseadas. El formulario incluye una fecha de revisión de mitad de plazo para revisar el plan. El Plan de acción para el IPDP tiene espacio para un objetivo. Use un Plan de acción para cada objetivo profesional y haga copias adicionales del formulario según sea necesario.

PASO 3: Documentar el progreso.

El Plan de acción para el IPDP, las notas de seguimiento y las actualizaciones de estado (en inglés) ayudan al personal a organizar reuniones e identificar barreras personales, oportunidades de coaching, recursos relacionados y consideraciones adicionales según sea necesario.

Aquí encontrará algunos consejos para desarrollar las metas del IPDP

La visión define la dirección del desarrollo, y las metas y los planes de acción apoyan los resultados del desarrollo profesional que traen las mayores recompensas.

Modelo SMART (sigla en inglés)
Specific (Específico)	¿Está el objetivo claramente escrito, sin que presente dudas?
Measurable (Medible)	¿Cuál es la medida que mostrará que se ha logrado el objetivo?
Achievable (Alcanzable)	¿El objetivo es desafiante, pero aun así posible? ¿El objetivo marcará la diferencia en su carrera? ¿El objetivo tendrá un impacto significativo en su trabajo en el campo de la educación en la primera infancia?
Relevant (Relevante)	¿El objetivo se conecta con su verdadero camino? ¿Puede obtener apoyo para lograr el objetivo? ¿Cuenta con todos los recursos necesarios para lograrlo? ¿Son realistas los resultados esperados?
Time-based (Limitado en el tiempo)	¿El objetivo establece una fecha de finalización clara y específica?

Cuestiones a considerar al desarrollar las metas del IPDP:

• Identificar el objetivo profesional deseado. Las metas deben ser simples y se debe definir claramente lo que se hará. Considere el modelo SMART para escribir las metas.
• Haga una lista de los pasos necesarios para lograr el objetivo. Examine e identifique las posibles brechas en la capacitación y educación.
• Identifique los recursos clave necesarios para lograr el objetivo. Estos podrían incluir capacitación y desarrollo profesional, capacitación sin otorgamiento de créditos o cursos universitarios, recursos financieros, coaching, mentores, etc.
• Crear un cronograma para analizar y revisar el IPDP según sea necesario.
• Identifique los desafíos potenciales que pueden impedir el logro de las metas y las formas en que el programa y el personal pueden abordarlos.
• Considere cómo medir el progreso hacia el logro de las metas y cómo y cuándo ajustar el plan, si fuera necesario.
• Programe reuniones periódicas para evaluar la necesidad de recursos adicionales, determinar si son necesarios ajustes al plan y celebrar el progreso hacia las metas.
• Anime al personal a compartir sus metas. Informar a otros sobre las metas aumenta la responsabilidad funcional y el compromiso con el plan de acción.

Recursos para apoyar el proceso del PIDP

Los recursos que siguen a continuación pueden ayudar a los líderes del programa y al personal a crear planes de desarrollo profesional individualizado y a trabajar en pos de metas profesionales.

• Los resúmenes de Cualificaciones de Head Start pueden ayudar a los programas a determinar y justificar de qué forma los empleados cumplen con los requisitos de su puesto.
• Los Pasos que pueden utilizar las agencias locales para determinar la equivalencia de credenciales o licenciaturas describe tres pasos y consideraciones para ayudar a guiar a los programas en el proceso de determinación y justificación de equivalencias.
• El Crédito de Unidades de educación continua (CEU, sigla en inglés) para desarrollo profesional proporciona una visión general del propósito y los tipos de CEU.
• La Central del educador de la primera infancia es un portal en línea integral que brinda acceso a cursos y recursos gratuitos o de bajo costo financiados por el gobierno federal dirigidos a la fuerza laboral que trabaja con bebés y niños pequeños.
• El Portafolio de desarrollo profesional individualizado (iPD, sigla en inglés) es un sistema de gestión de aprendizaje que ofrece cursos en línea gratuitos y a su propio ritmo para apoyar el desarrollo profesional continuo del personal de Head Start y de entornos de cuidado infantil. Muchos cursos ofrecen CEU o certificados de finalización que se alinean con las áreas temáticas de las credenciales de Child Development Associate® (Asociado de Desarrollo Infantil).

Los siguientes formularios de ejemplo del IPDP muestran cómo los planes pueden apoyar el crecimiento y el desarrollo individual, así como la gestión de la sucesión para el personal en diversos roles.

Personal de liderazgo

• Director (en inglés)
• Funcionario fiscal (en inglés)
• Profesional de recursos humanos (en inglés)

Personal docente

• Especialista en desarrollo infantil (en inglés)
• Instructor (en inglés)
• Maestro de Early Head Start basado en el centro (en inglés)
• Coordinador de servicios para discapacitados (en inglés)
• Gerente de educación (en inglés)
• Proveedor de cuidado infantil familiar (en inglés)
• Asistente de maestro de Head Start basado en el centro (en inglés)
• Maestro de Head Start basado en el centro (en inglés)
• Visitador del hogar (en inglés)

Última actualización: September 16, 2024