Desde que nacen, los niños tienen experiencias diarias con personas, objetos y lugares que almacenan en su memoria. Con el tiempo, estos recuerdos se vuelven más complejos. Estos conocimientos de base son el fundamento para el aprendizaje futuro, y los niños los adquieren a través de sus numerosas y variadas interacciones con las personas. Entre los conocimientos de base están el interés por las ciencias, las normas y las expectativas culturales y cualquier otra información sobre el mundo. Estos se expanden a medida que los niños conectan el nuevo aprendizaje con sus conocimientos de base. Aprenda estrategias específicas para apoyar la adquisición de conocimientos básicos para los niños que aprenden en dos idiomas y que también tienen una discapacidad o presuntos retrasos. Explore los recursos relacionados con el desarrollo de estas habilidades en los niños pequeños, así como las estrategias que los padres y las familias pueden utilizar para apoyarlos.
Explore este recurso para obtener más información sobre los conocimientos de base, un fundamento importante para el aprendizaje de los niños pequeños. Acceda a las investigaciones sobre por qué importan los conocimientos de fondo y el papel que desempeñan el idioma y la cultura. Aprenda cómo los niños adquieren los conocimientos de base y cómo se ven en diferentes etapas de su desarrollo. Encuentre ejemplos de prácticas eficaces para desarrollar los conocimientos de base de los niños en diversos contextos del aprendizaje temprano.
Este suplemento describe lo que sabemos sobre cómo los niños que aprenden en dos idiomas y que también tienen una discapacidad o sospecha de retraso son capaces de desarrollar conocimientos básicos. Descubra prácticas altamente individualizadas para ayudar a los niños a aprender información sobre sí mismos, otras personas, objetos y el mundo que los rodea.
Descubra estrategias específicas, basadas en la investigación, que ayudan a los bebés, niños pequeños y preescolares a desarrollar las habilidades clave que necesitan para su éxito posterior en la lectura. Encuentre ejemplos de cómo se utilizan las estrategias en la vida cotidiana.
Observe cómo Luis Moll describe los fondos de conocimiento. Este concepto involucra las prácticas culturales esenciales y los cuerpos de conocimientos que se encuentran implícitos en las prácticas y rutinas cotidianas de las familias. Aprenda a recopilar y utilizar los fondos de conocimiento en el aula con los niños y con las familias. Averigüe cómo este enfoque ayudará al personal a garantizar la programación que es culturalmente relevante.
Obtenga más información sobre los conocimientos de base escuchando cómo Joan, una niña que está en kínder, nos habla sobre las destrezas del lenguaje y la lectoescritura que ha aprendido desde su nacimiento. Los cuentos de Joan destacan cómo los adultos informados le proporcionaron ambientes de calidad, recursos e instrucción intencional y planificada que apoyó su desarrollo del lenguaje y la lectoescritura. Leer los cuentos de Joan es una forma interesante y entretenida de aprender acerca de los 5 factores importantes.
Recursos adicionales
Revise Explorando "Joan habla": Una guía de recursos para los proveedores de capacitación y asistencia técnica cuando utilice Joan habla de los 5 factores importantes para ayudar a los programas de Head Start y cuidado infantil a implementar la Metodología planificada para el lenguaje.
Vea el seminario web Cómo centrarse en los conocimientos de base para obtener más información sobre este tema.
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National Centers: Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.
Última actualización: December 30, 2022