Involucrar a los padres con discapacidades y capacidades diferentes de aprendizaje

Asociaciones comunitarias

El desarrollo de asociaciones comunitarias sólidas es esencial para la participación familiar y el bienestar general de la familia. Cuando se desarrollan relaciones sólidas y colaborativas con organizaciones comunitarias, las familias pueden beneficiarse de servicios y recursos adicionales en áreas como la salud, la salud mental, la educación, la vivienda, las finanzas y el desarrollo de la fuerza laboral (45 CFR §1302.53). Es importante reconocer cuándo las remisiones externas benefician a los padres, ya que las organizaciones comunitarias ofrecen programas y servicios especializados a las personas con respecto a sus discapacidades o capacidades diferentes de aprendizaje específicas. Involucrar a socios comunitarios para fortalecer los servicios familiares es una serie de recursos que brinda una variedad de contenido que puede guiar este proceso.

"Mi programa de Early Head Start siempre me apoya mucho. Cuando tengo necesidades y no sé qué hacer, siempre me ayudan. Nos conectaron con la terapia: salud mental, terapia de duelo y asesoramiento que mis hijos necesitaban cuando su padre falleció", dijo un padre de familia de Early Head Start.

Los padres con discapacidades y capacidades diferentes de aprendizaje se benefician de servicios y recursos similares a los de otros padres. Sin embargo, es posible que sea necesario adaptar los servicios y recursos para abordar su discapacidad o dificultad de aprendizaje. Los padres también pueden beneficiarse de los servicios y recursos diseñados específicamente para abordar su discapacidad o dificultad de aprendizaje. Esto incluye información, materiales y apoyo para participar en la promoción.

Un grupo de personas colaborando con ideas.El Consejo Nacional de Discapacidad (en inglés) explica que todas las familias son interdependientes y pueden contar con la ayuda de amigos, familiares y la comunidad. Los padres con discapacidades y capacidades diferentes de aprendizaje necesitan apoyos similares y es posible que deban ir más allá de sus redes existentes para recibirlos. Por ejemplo:

Identificar organizaciones que apoyen y aboguen por los padres con discapacidades y capacidades diferentes de aprendizaje

Su red existente de organizaciones, personal y familias podría ayudarlo a identificar otros posibles socios y afiliados locales. Involucre a los padres y al personal con discapacidades o capacidades diferentes de aprendizaje a medida que identifica y desarrolla asociaciones comunitarias.

Muchas organizaciones que apoyan y abogan por adultos con discapacidades y capacidades diferentes de aprendizaje promueven una filosofía de vida independiente. De acuerdo con la Administración para la Vida Comunitaria (ACL, sigla en inglés) (en inglés), los programas de vida independiente "promueven una filosofía de vida independiente, incluida una filosofía de control del consumidor, apoyo entre pares, autoayuda, autodeterminación, igualdad de acceso y defensa individual y del sistema, con el fin de maximizar el liderazgo, el empoderamiento, la independencia y la productividad de las personas con discapacidades, además de la integración y plena inclusión de las personas con discapacidades en el núcleo de la sociedad estadounidense".

Los recursos a continuación pueden ayudarle a identificar organizaciones locales que se especializan en apoyar a adultos que tengan discapacidades y a aquellos con capacidades diferentes de aprendizaje.

Desarrollo de asociaciones comunitarias

Una vez que se haya identificado una potencial asociación, utilice las Herramientas para planificar asociaciones comunitarias como un recurso para desarrollar una asociación comunitaria mutuamente comprometida. Esta herramienta de planificación proporciona un proceso de seis pasos para una acción eficaz. A medida que avanza en este proceso:

  • Identifique las formas en que la asociación puede apoyar a los padres con discapacidades y capacidades diferentes de aprendizaje.
  • Explore las formas en que las personas con discapacidades y capacidades diferentes de aprendizaje participan en el liderazgo, el desarrollo y la prestación de servicios del programa para una organización.
  • Considere qué adaptaciones, de corresponder, se necesitan para garantizar que las instalaciones, los materiales, los métodos de comunicación y la información compartida sean totalmente accesibles (en inglés) para todas las familias.