El lenguaje verbal y el vocabulario incluyen habilidades para hablar ("expresivas") y escuchar ("receptivas") de los niños. Los niños aprenden a reconocer y a desarrollar los sonidos de los idiomas que escuchan, así como a utilizar un vocabulario creciente de palabras nuevas y variadas. Sus habilidades se fortalecen a medida que interactúan con adultos y compañeros mayores que modelan el lenguaje y apoyan el uso de idiomas propios de los niños. Debido a que los niños aprenden los idiomas que escuchan y usan con más frecuencia, pueden desarrollar habilidades tempranas de lenguaje y vocabulario en más de un idioma. Aprenda estrategias específicas para apoyar el lenguaje oral y el vocabulario para los niños que aprenden en dos idiomas y que también tienen una discapacidad o presuntos retrasos. Explore los recursos para promover el desarrollo del vocabulario y el lenguaje oral infantil en el hogar y en los programas de educación de la primera infancia.
Este resumen presenta el lenguaje oral y el vocabulario, que son elementos clave del desarrollo lingüístico y de la lectoescritura temprana. Descubra el rol que desempeña la cultura en el aprendizaje de idiomas y seis principios basados en la investigación para guiar el aprendizaje de idiomas en el hogar y en los entornos de cuidado grupal. Revise ejemplos de prácticas eficaces en diferentes etapas del desarrollo de los niños y en diversos entornos de aprendizaje temprano.
Este suplemento describe lo que sabemos sobre cómo los niños que aprenden en dos idiomas y que también tienen una discapacidad o un presunto retraso pueden desarrollar el lenguaje oral y el vocabulario. Descubra prácticas altamente individualizadas para ayudar a los niños a aprender el lenguaje y el vocabulario tempranos, incluidas las habilidades prelingüísticas, verbales y auditivas.
Descubra estrategias que pueden usar los padres y las familias para ayudar a los bebés, niños pequeños y preescolares a desarrollar las habilidades clave necesarias para su éxito posterior en la lectura. El recurso incluye ejemplos de cómo se utilizan las estrategias basadas en la investigación en la vida cotidiana.
Joan es una niña de kínder que nos habla de las destrezas lingüísticas y de lectoescritura que ha aprendido desde que nació. Los cuentos de Joan describen cómo los adultos informados le proporcionaron ambientes de calidad, recursos e instrucción intencional y planificada que apoyó su desarrollo del lenguaje y la lectoescritura. Leer los cuentos de Joan es una forma interesante y entretenida de aprender acerca de los 5 factores importantes.
Revise Explorando "Joan habla": Una guía de recursos para los proveedores de capacitación y asistencia técnica cuando utilice Joan habla de los 5 factores importantes para ayudar a los programas de Head Start y cuidado infantil a implementar la Metodología planificada para el lenguaje (PLA, sigla en inglés).
« Ir a Metodología planificada para el lenguaje (PLA): Los 5 factores importantes para…
Resource Type: Artículo
National Centers: Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.
Última actualización: December 30, 2022