Además del juego con arena y agua, piense en dónde pueden tener lugar las experiencias artísticas y las superficies en las que pueden ocurrir. 1 Por ejemplo, la pintura se puede hacer en caballetes, mesas de picnic y hojas grandes de papel sujetas a vallas o paredes exteriores. Los pinceles y el agua corriente se pueden utilizar en diferentes superficies. Para jugar con plastilina y arcilla pueden ser mejor las superficies en áreas sombreadas donde el sol no las secará demasiado rápido. Los niños pequeños disfrutan usando grandes trozos de tiza; las superficies lisas de hormigón son ideales para hacer garabatos con tiza. La pintura, la plastilina, la arcilla y los garabatos de tiza se lavan fácilmente con una manguera.
Las actividades sensoriales, como jugar con arena y agua y hacer hoyos en la tierra, son un tema importante del que hablar con las familias, independientemente de la opción del programa. Puede ser que algunas familias no se sientan cómodas con este tipo de actividades. Es importante que el personal del programa honre las opiniones de las familias y, al mismo tiempo, comunique el valor de estas experiencias para el desarrollo de los niños.
1 Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU., Administración para Niños y Familias, Oficina Nacional de Head Start, Centro Nacional de Recursos de Early Head Start. "Espacios al aire libre" (en inglés).
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Resource Type: Artículo
National Centers: Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.
Última actualización: December 2, 2019