La lectura de cuentos con temas sociales y emocionales es una de las maneras en que los padres y  el personal de cuidado y educación infantil pueden apoyar el desarrollo saludable de los niños. Cuéntame un cuento ayudará a construir la capacidad de los padres y el personal para utilizar los libros y cuentos a fin de ayudar a los niños pequeños a aprender. Se pueden utilizar libros para explorar temas importantes, tales como manejar las emociones fuertes, lidiar con sentimientos de tristeza o adquirir habilidades sociales. El personal de Head Start, Early Head Start y de cuidado y educación de la primera infancia pueden utilizar la guías, los materiales del taller y los recursos adicionales de Cuéntame un cuento para ayudar a los niños a aprender estas habilidades que son cruciales para la preparación escolar.

Cuéntame un cuento fue creado para apoyar a los programas de educación de la primera infancia y su extensión de salud mental para las familias y los niños, con un enfoque en la adversidad y la depresión de los padres. Cuéntame un cuento es parte del programa Family Connections del Hospital Infantil de Boston. Para acceder a más recursos, consulte Family Connections: Un modelo sistémico para la asesoría de la salud mental y el desarrollo profesional.

Introducción

Los siguientes recursos se utilizan para guiar Cuéntame un cuento eficazmente en su programa de cuidado y educación temprana. Infórmese más sobre Cuéntame un cuento, el cual incluye el origen de los materiales basados en la evidencia, la investigación de respaldo y las mejores prácticas para el uso de los materiales con las familias y los niños de su comunidad.

• Introducción a Cuéntame un cuento
• Cómo lograr que funcione Cuéntame un cuento: Lecciones aprendidas

Guías de los libros

Comparta libros adecuados al desarrollo con los niños para ayudarles a aprender a definir y comunicar las emociones difíciles. Utilice las guías de los libros de Cuéntame una cuento para encontrar estrategias y compartir libros en las aulas y en otros entornos de cuidado y educación de la primera infancia. Cada Guía de los libros incluye consejos útiles para el personal y las familias del programa, preguntas sugeridas para provocar discusiones reflexivas con los niños, así como actividades de seguimiento.

• Introducción a las guías para libros
• Guía de lectura: Cuando Sofía se enoja, se enoja de veras...
• Guía de lectura: Jamaica se pega como lapa
• Guía de libros: Cuando mi mamá está triste
  Descargar el libro aquí (en inglés)
• Guía de lectura: Solo tú (en inglés)
• Guía de lectura: El conejito Knuffle también
• Guía de lectura: El vecindario de Quinito

Taller para maestros

El personal de cuidado y educación de la primera infancia puede utilizar los talleres de Cuéntame un cuento para apoyar el desarrollo profesional. El personal puede aprender a utilizar las Guías de los libros de Cuéntame un cuento y encontrará estrategias para compartir los libros con temáticas socioemocionales con el fin de hablar con los niños sobre temas difíciles.

Cada taller incluye secciones de talleres para la preparación del líder, instrucciones detalladas para facilitar los talleres y actividades de seguimiento. Recomendamos que se empiece con la introducción y que se completen los talleres en orden.

• Introducción a los talleres de Cuéntame un cuento
• Estrategias para hablar con los niños sobre temas difíciles
• Cómo obtener el máximo partido de la hora del círculo
• Utilización de las guías de lectura de Cuéntame un cuento

Taller para familias

Cuéntame un cuento puede utilizarse para mejorar la participación de los padres y las familias. Los siguientes talleres se concibieron para que los líderes de los programas los utilicen con el personal para reflexionar, planificar e implementar las prácticas de Cuéntame un cuento y apoyar el compromiso familiar y la lectoescritura temprana. Cada taller incluye instrucciones de preparación, orientaciones paso a paso para facilitar los talleres y actividades de seguimiento.

• Introducción a los talleres para las familias
• Cómo lograr la participación de las familias utilizando Cuéntame un cuento en su aula
• Cómo lograr la participación de las familias utilizando Cuéntame un cuento en su centro
• Maestros y padres trabajando en conjunto: La presentación de un taller Cuéntame un cuento para los padres
• Introducción a los talleres que abordan las comunidades de lenguaje dual
• Cómo obtener la participación de familias de diversos idiomas y culturas
• La participación de los niños que aprenden en dos idiomas en las aulas preescolares de Head Start
• La creación de programas para asociarse con los padres inmigrantes

Recursos adicionales

Explore los recursos que apoyan Cuéntame un cuento en su programa de cuidado y educación en la primera infancia. Lea los artículos breves que pueden complementar los talleres de Cuéntame un cuento. Las temáticas incluyen el desarrollo de la resiliencia, cómo comunicar temas difíciles en distintas culturas y cómo sobrellevar la depresión parental y otras adversidades. Utilice estos recursos como materiales de capacitación o como hojas informativas para el personal y los padres.

• Una mejor comunicación con los padres: ¿Qué digo cuando uno de los padres me dice algo difícil?
• Una mejor comunicación con los niños: Cómo responder a temas difíciles
• Crianza de los hijos, depresión y esperanza: Cómo llegar a las familias que enfrentan una adversidad
• Fomento de la resiliencia en las familias que enfrentan la depresión: Maneras prácticas en las que el personal de Head Start puede ayudar a las familias a incrementar su capacidad para superarla
• Cómo entender la depresión a través de las culturas
• La comunicación allende las culturas y lenguajes: ¿Cómo tiendo la mano a los padres que son inmigrantes?
• El fomento de un entorno de expresión: Comunicación de apoyo desde adentro hacia afuera
• Autorreflexión y reflexión compartida como herramientas profesionales

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Última actualización: May 27, 2021