La comunicación inclusiva trata a ambos padres por igual, con imparcialidad y honestidad. Simplemente decirles a los proveedores que tengan en cuenta a los padres no es suficiente. Una comunicación verdaderamente inclusiva requiere que usted reflexione sobre sus relaciones con ambos padres. Al reflexionar sobre estas interacciones con colegas o supervisores, por ejemplo, usted comenzará a notar y entender los patrones de comunicación con los padres. También lo ayudará a ver cómo sus propios valores, patrones de comportamiento, y/o sesgos afectan sus comunicaciones. Esto lo ayuda a reconocer y cambiar cuando es necesario.
Considere las siguientes situaciones hipotéticas y reflexione sobre las decisiones que puede tomar en una situación similar.
- Ejemplo: Mikayla no se siente bien y tiene una fiebre leve. Andrea, su maestra, sabe que tiene que llamar a uno de los padres de Mikayla para que la recojan. Andrea tiene dos opciones: llamar a la madre o al padre. La maestra tiene muy buena relación con la madre de Mikayla, pero ella está a 45 minutos de distancia. El padre de Mikayla es agradable, pero las pocas veces que ella lo ha visto, anda de prisa o parece estar distraído. Él y Andrea nunca han tenido tiempo para hablar de su hija. Pero está a solo 10 minutos del centro. Andrea sabe que Mikayla necesita que la vea un médico. Andrea tiene que tomar una decisión. Y decide llamar al padre de Mikayla primero.
Andrea : Hola, señor Jensen. Es Andrea, la maestra de Mikayla. ¿Cómo está?
Padre: Hola, Andrea. Estoy bien. ¿Todo bien? ¿Mikayla se lastimó?
Andrea: Mikayla no se ha lastimado, pero no se siente bien. Tiene una fiebre leve. ¡Lamento haberlo preocupado!
Padre: Me di cuenta de que estaba muy cansada esta mañana. Como que no era ella. ¿Llamó a su madre?
Andrea: En realidad, decidí llamarlo a usted primero. Espero que no haya problema.
Padre: No, no hay problema. ¿Necesita que la recoja?
Andrea: Sí.
Padre: Está bien, pero necesito tiempo para coordinar las cosas antes de irme. ¿No hay problema?
Andrea: No, no hay problema, señor Jensen. Nos encargaremos de Mikayla hasta que usted llegue.
Padre: Gracias por llamarme. Llegaré lo más pronto posible.
¿Qué impacto cree que tendrá la decisión de Andrea de llamar al Sr. Jensen en la relación entre ellos? ¿Usted habría tomado la misma decisión? ¿Por qué o por qué no?
- Ejemplo: Los padres de Mateo están divorciados, y Mateo vive con su madre. Usted ha querido comunicarse con el padre de Mateo, el Sr. Hernández, pero ha sido difícil porque su horario de recogida todavía no es constante. Hoy, Diana, una trabajadora social de la familia, se dio cuenta de que Mateo simulaba ser un constructor. Se puso un casco plástico, cogió un taladro de juguete y simuló perforar algo en la pared. Diana sabe que el padre de Mateo trabaja en la construcción. Y se pregunta si Mateo está imitando a su padre. Ella decide compartir su observación la próxima vez que el señor Hernández venga a recoger a Mateo.
Diana: Señor Hernández, me alegro de haberlo visto.
Sr. Hernández: Hola.
Diana: Quería contarle que el lunes vi que Mateo llevaba un casco amarillo. Y estaba simulando taladrar algo en la pared.
Sr. Hernández: ¿En serio?
Diana: ¿Ha hecho algo así con usted?
Sr. Hernández: Bueno, usted sabe que trabajo en la construcción. Últimamente, ha estado interesado en mis herramientas. Incluso se pone mi casco. El fin de semana simulamos construir una mesa.
Diana: Tenía la sensación de que lo estaba imitando a usted.
Sr. Hernández: [Risas] Supongo que sí. Genial. Gracias por decírmelo.
Diana: Por nada. Ha sido muy bueno tener la oportunidad de hablar con usted.
¿Qué impacto cree que tendrá la decisión de Diana de compartir su observación con el Sr. Hernández en la relación entre ellos? ¿Usted habría tomado la misma decisión? ¿Por qué o por qué no?
Reflexión
Crear un ambiente cordial para los padres comienza con la comprensión de las opciones que usted tiene a diario. Entre las preguntas que debe formularse para prepararse para crear un ambiente cordial están:
- ¿Busco maneras de animar a los padres a compartir sus esperanzas, sueños y deseos para sus hijos?
- ¿Cómo apoyo la relación entre un padre y su hijo en mi práctica diaria?
- ¿Tengo la información de contacto de los padres a mano para poder comunicarme tan fácilmente como con las madres?
- ¿Cómo puedo conectarme con los padres más a menudo?
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Resource Type: Artículo
National Centers: Participación de los padres, las familias y la comunidad
Última actualización: December 3, 2019