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Crear asociaciones comunitarias para apoyar a cada padre

Los programas Head Start y Early Head Start se asocian con organizaciones comunitarias para apoyar las metas que los padres establecen para ellos y sus hijos. Puede ser que un padre establezca metas únicas para sí mismo, y para su familia, como parte del proceso de asociación con las familias. También puede ser que planifique medidas con el personal.

El personal puede conectar a este padre, y a otros, con socios comunitarios para abordar esas metas específicas. En el caso de un padre que quiera comenzar en una trayectoria profesional nueva o diferente, el personal puede recomendarle un programa de aprendizaje. Para otro padre que busque vivienda para su familia, una agencia de servicios de vivienda podría ser la referencia apropiada.

Los socios comunitarios pueden incluir a proveedores de salud y salud mental, agencias de servicios sociales, oficinas de desarrollo de la fuerza laboral, programas de enseñanza de idiomas, bancos y programas de desarrollo de activos, organizaciones religiosas, escuelas, bibliotecas y museos, organizaciones dirigidas por los padres, teatros para niños y otros.

Consejos para crear asociaciones comunitarias que mejoren el compromiso del padre

Explore estos consejos para facilitar colaboraciones comunitarias que respondan a los intereses y necesidades individuales de los padres:

Cómo involucrar a los papás

  • Reconozca que cada padre es único. Comience desde una perspectiva basada en las fortalezas para forjar relaciones con los padres de forma individual. Así como su programa individualiza los servicios para cada niño, también las contribuciones de un padre son únicas para las necesidades de su hijo y su familia.
  • Planifique oportunidades regulares, ya sean formales o informales, para discutir las metas, los intereses y las necesidades de cada padre. Este proceso puede tomar tiempo si un padre no está acostumbrado a participar en este tipo de conversaciones con el personal.
  • Hable con los padres acerca de los recursos comunitarios disponibles. Haga coincidir los recursos con los intereses y necesidades personales de cada padre. Considere la posibilidad de presentarle a cada padre al miembro del personal de la organización cuyo estilo personal sea más adecuado para ese padre en particular.

Cómo involucrar a los socios comunitarios

  • Estimule una comunicación frecuente y abierta con socios comunitarios potenciales y actuales que tenga a los padres como su principal objetivo. Considere la posibilidad de desarrollar o revisar memorandos de entendimiento (MOU, sigla en inglés).
  • Utilice los datos para tomar decisiones sobre cómo mejorar los MOU o las asociaciones comunitarias, y revise los datos sobre el estudio de la comunidad. Pídales a los padres y socios comunitarios que le den su opinión sobre en qué forma las colaboraciones con la comunidad son eficaces y cómo podrían mejorarse.
  • Promueva una "comunidad solidaria". Aclare que los padres, las familias y los niños de su programa son parte de toda la comunidad. La comunidad comparte la responsabilidad con su programa de fomentar su desarrollo y de invertir en su bienestar.

Hombre y mujer revisando unos documentosEscenario de práctica

Explore el escenario siguiente. Reflexione sobre las oportunidades de fortalecer las asociaciones comunitarias que responden a los intereses y necesidades de cada padre.

Ejemplo: Richard abandonó la escuela secundaria y ahora acaba de tener un bebé. Quiere contribuir económicamente y ayudar a criar a su hijo. Richard no vive con la madre de su hijo. Le gusta trabajar con la gente, pero tiene dificultades para encontrar y mantener un trabajo. Entonces habla con Joan, la defensora de los servicios familiares de Early Head Start.

Richard: De veras me importa mi hijo y quiero ocuparme de él, pero he tenido dificultades en los trabajos. Me confundo si me dan muchas instrucciones de una vez.

Joan: Estos son sentimientos muy valiosos: querer ser parte de la vida de su hijo y ayudar a mantenerlo.

Richard: Sí, pero ¿cómo lo hago? Tengo que encontrar un trabajo pronto para poder ocuparme de mi hijo.

Joan: Hay un programa de desarrollo de la fuerza laboral en nuestro condado. Su misión es ayudar a las personas a encontrar trabajos que se correspondan con sus habilidades. ¿Alguna vez le han hecho una evaluación de habilidades que identifique en qué usted es bueno?

Richard: No, nunca he oído hablar de eso. Pero detesto las pruebas en papel y lápiz porque son difíciles para mí. No sé qué piden las pruebas.

Joan: Pueden hacerse ajustes o adaptaciones en el examen. Usted podría calificar para que le lean el examen en persona o desde una computadora. Algunas de las pruebas también implican tareas físicas, como levantar paquetes u ordenar elementos.

Richard: No sé por dónde empezar con todo esto.

Joan: Trabajaremos en esto juntos. Si está de acuerdo, podemos llamar al director del programa y hacer una cita. Él nos dirá todo lo que necesitamos saber sobre el programa. Si le interesa, entonces podemos programar una evaluación.

Richard: Está bien; supongo que podríamos empezar por la llamada.

Joan: Esta agencia también proporciona coaches laborales. Estos ayudan a las personas a prepararse para las entrevistas de trabajo. Y hacen un trabajo muy profesional para garantizar que el trabajo se corresponda con el empleado. Por ejemplo, si necesita apoyos visuales para ayudarlo a saber lo que tiene que hacer en el trabajo, ellos pueden ayudarlo.

Richard: Nunca había tenido este tipo de oportunidad. Sin duda quiero ver de qué se trata. Demos el primer paso para poder empezar a ocuparme de mi hijo, y que él no tenga que pasar por las dificultades por las que yo pasé.

Reflexión

Reflexione sobre cómo las asociaciones comunitarias apoyan a cada padre:

  • ¿Cómo se informa su programa acerca de los intereses y fortalezas de cada padre?
  • ¿Cómo accede su programa a los recursos comunitarios para satisfacer las necesidades de los padres? Si los padres utilizan estos recursos, ¿creen que son eficaces y útiles?
  • ¿Qué idiomas hablan los padres? ¿Qué culturas representan? ¿Las asociaciones comunitarias responden a los idiomas y culturas de los padres en su programa?
  • ¿Qué pasos da su programa para crear nuevas asociaciones o modificar las que ya existen?

Recursos adicionales

Para el personal

Para educadores

  • Utilice el módulo Involucrar al padre en el aprendizaje temprano para mejorar los conocimientos y habilidades del personal para trabajar junto a los padres y lograr que estos participen en los programas de educación y atención temprana.

Leer más:

,  Compromiso de la familia