Equidad

Equidad: Implementar prácticas equitativas, inclusivas y receptivas desde el punto de vista cultural y lingüístico.

Una organización alfabetizada en salud satisface las necesidades de las personas que tienen diferentes grupos de habilidades y comprensión de la información de salud y de las prácticas de alfabetización en salud. Esto se aplica a la amplia variedad de familias y personal de Head Start y de otros programas de la primera infancia y a la diversidad de las comunidades a las que ofrecen servicio.

Tenga en cuenta la cultura organizacional de su programa y la cultura de las comunidades en su área de servicio. Los líderes del programa pueden usar este conocimiento para adoptar prácticas de alfabetización en salud que no solo sean equitativas e inclusivas, sino que también respondan a las necesidades de las familias, el personal y las comunidades desde un punto de vista cultural y lingüístico.

Por ejemplo:

• Cuando se asocie con las familias para brindarles educación nutricional, incluya alimentos relevantes para su cultura como parte de las recomendaciones.
• Cuando hable con las familias sobre la información relacionada con la salud, tenga en cuenta las costumbres de su cultura en cuanto a comunicación no verbal (p. ej., contacto visual, expresiones faciales).

Desarrollo de habilidades

• Vea el video ¿Cómo afectan a la salud pública los determinantes sociales? (en inglés) para aprender cómo las condiciones en las que viven, trabajan y juegan las personas afectan sus resultados de salud. Estas condiciones se consideran determinantes sociales de la salud.
• Vea el video Cómo la información eficaz sobre la atención médica contribuye a la equidad en la salud (en inglés) para aprender cómo tener en cuenta la cultura, el idioma y la alfabetización en salud específicos de las personas y comunidades diversas mejora la calidad de los servicios y los resultados de salud individuales. Aunque está diseñado para proveedores de atención médica, los mensajes centrales de este video son relevantes para Head Start y para otros programas de la primera infancia.

Actividad de aprendizaje

Think Cultural Health (en inglés) describe los servicios apropiados desde un punto de vista cultural y lingüístico (CLAS, sigla en inglés) como "servicios que respetan y son receptivos a las creencias y prácticas culturales individuales en cuanto a salud, los idiomas preferidos, los niveles de alfabetización en salud y las necesidades de comunicación". Para apoyar aún más el uso de unas prácticas equitativas en la alfabetización en salud, lea los documentos Ofrecer CLAS (en inglés) y Estilos de comunicación (en inglés).

Después de revisar estos recursos, explore con su equipo cómo usted aprende sobre la cultura, las tradiciones y las creencias de las familias de su programa. Además, hable sobre algunas de sus prácticas y costumbres específicas en cuanto a salud.

Recursos

Para trabajar con las familias:

• Comprensión de los determinantes sociales de la salud y de la equidad en salud
  Esta sección de la Guía de orientación para el gerente de salud de Head Start ofrece una visión general de los determinantes sociales de la salud (SDOH, sigla en inglés). El SDOH ofrece un marco para comprender las diferentes afecciones que hacen que las personas corran mayor riesgo de tener resultados de salud negativos.
• Uso de prácticas receptivas desde un punto de vista cultural para promover la salud oral
  La serie Póngase al día con la salud oral ofrece prácticas y consejos actualizados para promover una buena salud oral. La sección sobre alfabetización en salud, lenguaje y cultura destaca las estrategias para mejorar las prácticas receptivas desde un punto de vista cultural en cuanto a salud oral.
• Fortalecimiento de los factores de protección para reducir las disparidades en la salud y promover la resiliencia
  Explore ese módulo para:
  • Obtener más información sobre las diferencias en los resultados de salud y sus causas entre grupos de personas.
  • Descubrir cómo los servicios de salud de Head Start pueden aumentar los factores de protección que reducen el efecto negativo de las disparidades de salud.
  • Encontrar estrategias para ayudar a los niños y las familias a determinar y usar sus propias fortalezas para lograr una mejor salud.

Explore estos recursos para obtener más información sobre CLAS y sobre las comunicaciones claras:

• Lista de verificación para la implementación de las normas nacionales de CLAS (en inglés)
  Esta lista de verificación sirve de guía a las iniciativas de una organización para mejorar los CLAS. Recuerde que el lenguaje sencillo hace que la información sea más fácil de traducir e interpretar.
• Tenga en cuenta la cultura, las costumbres y las creencias (en inglés)
  Este recurso se centra en las interacciones con los pacientes en un entorno médico. Sin embargo, los mismos conceptos se aplican a su trabajo con las familias.
• Principios rectores de equidad en salud para una comunicación inclusiva (en inglés)
  Conozca los principios, recursos y sugerencias que sirven de guía a un enfoque inclusivo de las comunicaciones de salud pública. Entre estos temas se encuentran el uso de un enfoque de equidad en salud, principios clave y desarrollo de comunicaciones inclusivas.
• Cultura e idioma (en inglés)
  Aumentar la eficacia de la comunicación y promover la alfabetización en salud con una comprensión más profunda de la comunicación intercultural. Aquí, los CDC se refieren a los factores clave para reconocer y superar las diferencias culturales.
• Guía para elegir y adaptar materiales de promoción de la salud adecuados desde un punto de vista cultural y lingüístico (en inglés)
  Descubra cómo asegurarse de que los materiales de promoción de la salud reflejen los principios y prácticas de la competencia cultural y lingüística. Este video cubre los valores y principios rectores, así como los pasos para elegir o adaptar materiales de promoción de la salud.

Última actualización: March 4, 2024