Las cámaras y grabadoras multimedia, incluidos los teléfonos inteligentes y las tabletas, ofrecen formas rápidas y eficientes de documentar lo que los niños dicen y hacen. Los programas EHS y MSHS que decidan utilizar estos dispositivos, denen tener en cuenta lo siguiente:
- Costos de:
- Comprar las cámaras y grabadoras, los equipos y el software para descargar, almacenar, reproducir e imprimir archivos.
- Revelado de las fotografías si no se utiliza una cámara digital.
- Mantenimiento (p. ej., baterías, reparaciones).
- La aceptación y el permiso por escrito y firmado de las familias para fotografiar o grabar a su hijo con fines de observación.
Anime al personal a filmar clips cortos de audio y video. Cuanto más largo sea el clip, mayor será el archivo; los archivos grandes ocupan mucho espacio de almacenamiento. Los clips largos de audio y video también toman más tiempo para revisarse y analizarse más adelante. Al guardar las grabaciones, incluya información pertinente para identificar la grabación (p. ej., fecha y hora, entorno, nombres de los niños y adultos, rutina o experiencia de juego durante la cual se realizó la grabación). Esta información será importante cuando el personal reflexione sobre lo que sus observaciones les dicen acerca de cada niño y use esa información para individualizar el cuidado y el currículo. Las fotografías, los clips de audio y de video también son herramientas concretas excelentes para transmitirles a las familias lo que los niños saben y pueden hacer.
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Resource Type: Artículo
National Centers: Desarrollo, enseñanza y aprendizaje en la primera infancia.
Última actualización: December 3, 2019