Es fundamental que el equipo de facilitadores esté bien informado sobre los mandatos de conformidad con la Parte C de IDEA y los relacionados con el cuidado y la educación en la primera infancia, incluidas las Normas de Desempeño del Programa Head Start relacionadas con la búsqueda, el reclutamiento y la matrícula de niños. Esto incluye estar al tanto de los problemas que les surjan a las familias y a los proveedores de servicios durante el proceso de identificación temprana y de los servicios iniciales. La mayoría de los sistemas que trabajan con niños pequeños tienen mandatos para la búsqueda de niños y las iniciativas de remisiones. Los facilitadores deben estar preparados para facilitar las discusiones sobre las políticas individuales del programa, los procesos de remisión de las agencias, los acuerdos interinstitucionales y los mandatos de los programas de cuidado y educación en la primera infancia.

El video tiene lugar en un programa de Early Head Start que brinda servicios de cuidado y educación en la primera infancia a padres adolescentes. Las situaciones pueden darse en otros programas de cuidado y educación en la primera infancia. Este video se muestra en dos partes en esta sesión. La parte 1 dura ocho minutos. Detenga el video en el segmento "Identificación — De Early Head Start a la intervención temprana". Comience allí cuando esté listo para ver el segundo segmento del video.

Las sesiones sobre identificación temprana y remisión temprana pueden ser emotivas. Por lo tanto, es importante crear un ambiente seguro para que las personas puedan participar plenamente y aprender de esta experiencia. Los facilitadores deben usar un tono positivo para las discusiones y replantear las conversaciones negativas en situaciones de aprendizaje positivas. Durante el desarrollo de las reglas básicas, los facilitadores pueden agregar o sugerir una regla para evitar culpar a una agencia en específico.