Comienzo

El Tema 3 explora la importancia de las metas del programa y cómo estas garantizan servicios integrales de alta calidad y cultural y lingüísticamente receptivos. Esta crucial función del ciclo de planificación de Head Start destaca lo importante que es para los programas planificar estratégicamente y mantener un enfoque constante en las metas del programa, incluidas las metas de preparación escolar y las metas de participación de los padres, la familia y la comunidad. Estos componentes se gestionan en conjunto para respaldar el avance hacia los resultados de los niños y la familia.

Las familias son cruciales para ayudar a sus hijos a prepararse para la escuela. Los programas de Head Start pueden ser aliados en este esfuerzo.

Como se describe en el Tema 1: Mecanismos concretos para la planificación estratégica, las metas del programa relacionadas con los resultados de los niños y la familia son informes generales que describen lo que un programa pretende cumplir a través de su trabajo con (y en apoyo de) los niños y las familias. La colaboración continua entre el personal del programa y las familias es esencial para apoyar la preparación escolar de los niños. A medida que su programa implemente los servicios de desarrollo infantil y defina metas de preparación escolar que se alineen con el Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés), también tendrá que integrar las estrategias de participación de padres y familias en todos los sistemas y servicios del programa. Esto le permitirá promover el crecimiento y desarrollo de la familia como se ejemplifica en el Marco de la participación en Head Start de los padres, las familias y la comunidad (PFCE, sigla en inglés). Las familias desempeñan un papel fundamental en ayudar a sus hijos a estar listos para la escuela y los programas de Head Start son aliados valiosos en este esfuerzo.

¿Qué es el ELOF?

El ELOF:

• Es una guía para que los programas planifiquen e implementen un programa de aprendizaje de la primera infancia integral, pero enfocado.
• Refleja las investigaciones sobre lo que los niños pequeños deben saber y ser capaces de hacer en los siguientes cinco dominios:
  1. Enfoques de Aprendizaje
  2. Desarrollo Social y Emocional
  3. Lenguaje y Lectoescritura
  4. Cognición
  5. Desarrollo Perceptual, Motor y Físico
• Se aplica a todos los entornos del programa Head Start que brindan servicios a niños desde el nacimiento hasta los 5 años, incluidos los programas basados en el centro, el cuidado infantil familiar y los programas basados en el hogar.
• Se aplica a todos los niños, incluidos los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés), así como los niños con discapacidades.
• Proporciona abundantes descripciones de las progresiones de desarrollo de los niños, que pueden ayudar al personal del programa a implementar prácticas de enseñanza intencionales para apoyar a los niños a diferentes edades.
• Informa sobre muchos aspectos de las prácticas del programa, tales como:
  • Establecer las metas de preparación para la escuela.
  • Seleccionar e implementar un currículo.
  • Seleccionar los instrumentos de evaluación funcional.
  • Planificar el desarrollo profesional.