El desarrollo infantil es un conjunto complejo de procesos que incluyen el crecimiento físico, social, psicológico y cognitivo y el aprendizaje. Estas habilidades tienen lugar en los dominios de Desarrollo Perceptual, Motor y Físico, Enfoques de Aprendizaje, Desarrollo Social y Emocional, Cognición, y Lenguaje y Lectoescritura.

El Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés) describe las habilidades, los comportamientos y los conocimientos que los programas deberán fomentar en todos los niños. Y también proporciona una guía para las áreas con las que los visitadores del hogar deben estar muy familiarizados para poder hacer un buen trabajo. El ELOF se basa en un cuerpo integral de investigación sobre lo que los niños pequeños deben saber y ser capaces de hacer para tener éxito en la escuela. Describe cómo los niños progresan a través de áreas clave del aprendizaje y desarrollo y especifica los resultados del aprendizaje en estas áreas. Esta información ayudará a los adultos a entender mejor lo que deben hacer para proporcionar experiencias de aprendizaje eficaces que apoyen importantes resultados de aprendizaje temprano.

Los cimientos de todos los dominios se crean en el período prenatal y en los primeros cinco años de vida. Estos primeros logros son vitales para el éxito en la escuela y en la vida. Su conocimiento del desarrollo infantil lo ayudará a observar el aprendizaje en las acciones e intereses de un niño. Usted puede ayudar a los padres a apreciar el impacto de por vida que tienen los momentos que están viendo en los primeros cinco años.

Cómo

Usted apoya la comprensión de los padres sobre el desarrollo de la primera infancia conociendo los dominios y subdominios del ELOF y las actividades de desarrollo infantil en el currículo basado en el hogar de su programa. También puede hacer lo siguiente:

• Aproveche los momentos en que un bebé pequeño está callado y alerta o cuando un niño de mayor edad participa activamente en una experiencia y señale qué tan bien el niño es capaz de prestar atención y lo básica que es esa habilidad para el éxito escolar.
• Describa lo que usted ve que los padres hacen para apoyar la participación y el interés del niño, o deles instrucciones sobre lo que podrían hacer.
• Comente cuando vea que un niño está usando la memoria, cuando está claro que recuerda cómo hacer algo de una visita anterior, dónde se guarda algo en el hogar o cómo se aplica una habilidad aprendida anteriormente a una nueva experiencia.
• Describa cómo la memoria nos permite crear nuestro conocimiento para que no estemos descubriendo repetidamente lo mismo y cómo las escuelas se organizan bajo la suposición de que los niños recordarán lecciones anteriores y las aplicarán a nuevos materiales.
• Explique cómo cada nueva habilidad motriz se aprende y se practica en la realidad (p. ej., caminar requiere un conjunto completamente diferente de habilidades que gatear).
  • Cada nueva postura, el uso de los brazos y las manos, y el método de locomoción le da al niño una nueva forma de entender el mundo.
  • Para cuando el niño entre al kindergarten, tendrá suficiente control de su cuerpo como para:
    • Participar en juegos.
    • Usar lápices, marcadores, pinceles y juguetes para manipular.
    • Sentarse y escuchar por períodos de tiempo razonables.
• Comente la progresión constante del desarrollo del lenguaje, desde responder a los primeros llantos hasta animar al niño a "cuéntame más sobre ese perro".
• Modele y reconozca el uso por parte de los padres de un lenguaje descriptivo y elaborativo.
• Fomente la lectura desde el período neonatal y modele las habilidades para hacer de la lectura un diálogo.
  • Durante todo el día en su hogar, los padres de Head Start y Early Head Start pueden proporcionar las experiencias de lenguaje y lectoescritura ricas que son necesarias para el éxito escolar.
• Ayude a los padres a reconocer la cantidad de oportunidades que hay para aprender sobre el mundo y explique lo que el niño está usando de los materiales que hay en el hogar.
• Admire las contribuciones de los padres cuando ayuden al niño a usar un juguete, mirar un libro o participar en una rutina familiar.
• Describa el aprendizaje que ve que tiene lugar y lo importante que es para el niño estar expuesto a tantas experiencias interesantes porque los niños construyen un enorme almacén de conocimiento sobre cómo las personas y las cosas funcionan en el mundo, que después llevan a la experiencia de kindergarten.
• Siempre exprese su respeto por la importancia de la relación padre-hijo.
  • Siempre que sea posible, señale que esta relación ayuda al niño a:
    • Centrar su atención.
    • Sentirse seguro para explorar.
    • Aprender a estar con otras personas.
    • Sentirse animado a probar nuevas habilidades motrices.
    • Encontrar valor en el lenguaje y la lectoescritura.
    • Aprender sobre las personas y las cosas en el mundo.
  • Con esta relación padre-hijo firmemente establecida antes de preescolar, los padres pueden alentar a sus hijos a ser cada vez más independientes a medida que se acerca el momento de entrar a la escuela.
• Exprese respeto por el bilingüismo y por la preferencia del padre y el niño por el inglés o por el idioma del hogar.

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Écheles un vistazo a los siguientes boletines de noticias Hablemos de... para obtener más información:

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El desarrollo del cerebro y su relación con la preparación para la escuela
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Última actualización: April 3, 2024