Los datos sobre tendencias recopilados a través de la evaluación de la comunidad pueden ser particularmente valiosos para ayudarle a enmarcar y priorizar las recomendaciones. El informe debe referirse a las tendencias cuando son relevantes. Por lo general, estas tendencias se revelan en entrevistas o preguntas de encuestas que piden a los encuestados que reflexionen sobre los cambios a lo largo del tiempo, como: "¿Qué cambios ha notado en los últimos tres a cinco años?". Podría preguntar a los proveedores de salud mental o a los encargados de bancos de alimentos si han observado cambios en la población o cambios en las necesidades de sus clientes. Este tipo de preguntas se enfocan en el panorama general y dan una idea de qué tendencias podrían afectar su programa Head Start en el futuro. Por ejemplo, las conversaciones con funcionarios escolares locales pueden indicar que un programa preescolar financiado por el estado se expandirá en los próximos años y ofrecerá servicios preescolares a todos los niños de 4 años de bajos ingresos. Como resultado, su programa puede decidir coordinarse con los programas estatales para proporcionar una gama más amplia de servicios y opciones a las familias o para dar prioridad a los niños de 3 años para las próximas oportunidades de inscripción.