Prueba de detección de trastornos del desarrollo

El desarrollo de los niños debe ser observado o controlado regularmente. Los programas Head Start son la oportunidad perfecta para completar estas evaluaciones necesarias. La Academia Americana de Pediatría recomienda realizar pruebas de detección de trastornos del desarrollo utilizando una herramienta estandarizada cuando un niño alcanza los 9 meses, los 18 meses y los 24 o 30 meses de edad, o con mayor frecuencia de ser necesario. La prueba se recomienda en edades específicas, pero deberá hacerse a cualquier edad en la que se presente una preocupación sobre el desarrollo del niño. La disposición de las HSPPS 45 CFR §1302.33 requiere que un programa obtenga los resultados de las pruebas de detección de trastornos del desarrollo, o realice dichas pruebas, para identificar preocupaciones sobre las habilidades del desarrollo, conductuales, motoras, lingüísticas, sociales, cognitivas y emocionales de un niño.

En muchos programas Head Start, el gerente de discapacidades o el gerente de educación podría ser quien dirija el proceso de pruebas de detección de trastornos del desarrollo. Los gerentes de salud pueden colaborar trabajando en conjunto con ellos para completar las pruebas de detección e informando a las familias sobre el proceso de detección y los resultados.

Consejos y estrategias relacionados con las pruebas de detección del trastorno del desarrollo

Asegúrese de que el programa esté utilizando herramientas de prueba de detección de trastornos del desarrollo estandarizadas y basadas en evidencia, diseñadas como una prueba corta para averiguar si el niño necesita una evaluación más profunda.

Obtenga información sobre el desarrollo del niño por parte de los miembros de la familia, maestros y otro personal que lo conozca bien.

Asegúrese de tener el consentimiento escrito de los padres antes de comenzar la prueba.

Solicite el consentimiento para la prueba en el idioma del hogar de los padres y hágales saber los resultados en ese idioma.

Utilice una herramienta para la prueba que considere la cultura del niño. Cuando no exista una herramienta de prueba disponible que sea culturalmente apropiada, es importante preguntarle a las familias acerca del comportamiento típico de sus hijos.

Cree una política para las pruebas de detección de trastornos del desarrollo y los procedimientos basada en los niños y las familias de su programa, en las herramientas disponibles para las pruebas, las recomendaciones del HSAC y otros factores.